Concurso de Leitura LerPortel!

Foi com a 'Fase Final do Concurso de Leitura Concelhio' e a 'Cerimónia de Entrega dos Prémios' que no dia 23 de abril, no Auditório Municipal, se encerrou mais uma edição da Festa com Livros.

Os vencedores deste ano foram: Dinis Amador (1ºano), Leonor Sanche (2ºano), Leonor Charrua (3ºano), Madalena Silva (4ºano), Matilde Moura (5ºano), João Gralha (6ºano), Beatriz Pardal  e Filipe Pardal (9ºano). 

As Bibliotecas Escolares do Agrupamento agradecem a todos os alunos, professores, funcionários, pais e enc.de ed. que tornaram possível a concretização de mais uma edição do LerPortel.
Um especial agradecimento à Biblioteca Municipal de Portel por mais esta parceria. Neste ano, contamos também com a presença de algumas "visitas especiais". Uma palavra especial também de agradecimento aos alunos Matilde Rita, Gabriel Silva, Filipe Pardal, Beatriz Pardal e Gustavo Gusmão bem como à Dra. Rosa Mata, pela organização da atividade "Personagem mistério".

Muitos Parabéns a todos! 
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Para o ano, há mais!!!! Um concurso concelhio que, em cada ano, contribui mais para a promoção da leitura e do livro.

Esta história, do escritor angolano Ondjaki, fala-nos do mito da origem das chuvas. Em Angola, Ombela («chuva» em umbundo), é uma menina- deusa que, ao chorar, fez nascer a chuva.
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Este foi um dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos do 4ºA do Centro Escolar de Portel, no âmbito do projeto Ler+Mar. Muitos parabéns a todos pelo empenho demonstrado em concretizar mais um desafio. 

A não perder... esperamos por todos!

Entre os dias 7 e 20 de março realizaram-se as várias provas de leitura expressiva nas Bibliotecas Escolares do AEP. Participaram alunos do 1º ciclo e do 2º ciclo das diferentes escolas do agruapemnto
Depois de ouvir e avaliar todos os participantes, e de acordo com o regulamento do concurso, os elementos do júri apuraram para a fase final os seguintes alunos:

-1º ano -
Dinis Amador
EB1 de Monte Trigo

-2ºano-
Beatriz Bico - EB1 de Portel
Leonor Sanche - EB1 de Portel
Rui Fernandes - EB1 de Monte Trigo

-3ºano-
Leonor Charrua -EB1 de Portel
Bárbara Andrade - EB1 de Portel
Andreia Iavorovshi - EB1 de Monte Trigo
Martim Patinho - EB1 de Oriola

-4ºano-
Madalena Silva - EB1 de Portel 
Inês Pereira - EB1 de Portel
Luana Quintas - EB1 de Monte Trigo
Gabriel Relvas - EB1 de Oriola

-5º ano - EB2,3 D. João de Portel
Matilde Moura (turma A)
Inês Mendes (turma B)
Ana Berjano (turma C)

- 6º ano- 
João Pedroso (turma A)
Érica Pinto (turma B)
João Gralha (turma C)

Todos os alunos participantes estão de parabéns pelo empenho demonstrado na 1ª fase, onde foi, em muitos casos, difícil para o júri escolher os representantes de cada turma/ano do 1º e 2º ciclos. Agradecemos também aos professores que foram fundamentais para a concretização desta primeira fase.

 
 

"Viajar pela leitura
sem rumo, sem intenção.
Só para viver a aventura
que é ter um livro nas mãos.
É uma pena que só saiba disso
quem gosta de ler.
Experimente!
Assim sem compromisso,
você vai me entender.
Mergulhe de cabeça 
na imaginação!"
Clarice Pacheco

Uma nova história... 

Cinco Vikings aborrecidos foram passear . . .

... iam à procura de aventura, de algo novo - o que para cinco destemidos Vikings era algo difícil de encontrar. Lembraram-se então de caçar um Dragão. Iam atá-lo à carroça, levá-lo para casa, aquecer o caldeirão e fazer com ele um belo guisado!
Mas quando o encontram, têm à sua espera uma grande, GRANDE surpresa...

Esta é uma história divertida e cheia de ritmo que anda circular pelas salas dos Jardins de Infância do Agrupamento. Depois de a terem ouvido, as crianças criaram os seus dragões com muita imaginação.

Após a pesquisa e a recolha de títulos de histórias em casa, na biblioteca escolar e na biblioteca municipal, cada aluno escolheu um título. Depois de fazer uma leitura individual, a turma juntou-se na biblioteca escolar e tem partilhado essas leituras durante o mês de fevereiro. 

Cada aluno reconta a história que escolheu, revela a parte que mais gostou e onde e como fez a sua leitura (em casa, na sala de aula, com amigos ou familiares ou até sozinho).
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No final de cada apresentação, a turma continua a enriquecer a lista de adjetivos que caraterizam os lobos das histórias partilhadas, um exercício que se tem revelado enriquecedor e bastante motivador de forma a encontrar novas palavras e significados.

Está quase na altura de escolher outro título agora que temos, na sala de aula do 3ºA,  uma caixa cheia de histórias com LOBOS e reiniciar outras leituras. Aguardamos as próximas
 partilhas.